Dans cette séquence, je vais apprendre :
DOMAINE DE LA PERCEPTION - à comparer différentes versions / différents enregistrements d'une même oeuvre en utilisant le vocabulaire adapté - des éléments de connaissance sur l'oeuvre principale (l'orchestre, la symphonie, la musique romantique ...) DOMAINE DE LA PRODUCTION - à interpréter un chant |
Les compétences travaillées :
Réaliser des projets musicaux d'interprétation ou de création >> Définir les caractéristiques musicales d'un projet, puis en assurer la mise en œuvre en mobilisant les ressources adaptées. Écouter, comparer, construire une culture musicale commune >> Analyser des œuvres musicales en utilisant un vocabulaire précis. >> Identifier par comparaison les différences et ressemblances dans l'interprétation d'une oeuvre donnée. >> Mobiliser sa mémoire sur des objets longs et complexes. >> Percevoir et décrire les qualités artistiques et techniques d'un enregistrement. Échanger, partager, argumenter et débattre >> Porter un regard critique sur sa production individuelle. >> Développer une critique constructive sur une production collective. >> Distinguer appréciation subjective et description objective. |
OEUVRE PRINCIPALE
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Recording #2 from EdMusicale on Vimeo. Si la vidéo de travail disparait :
VIMEO https://vimeo.com/178800372 PADLET https://padlet.com/edmusicale_prof/m0tfymjmyt07 |
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Guide d'écoute de la cité de la musique :
http://digital.philharmoniedeparis.fr/CMDA/CMDA100008200/?_sc=RESSOURCES |
D'autres ressources ici :
http://digital.philharmoniedeparis.fr/0732552-symphonie-n-5-de-ludwig-van-beethoven.aspx
OEUVRES PERIPHERIQUES : à chacun sa version
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Vidéo 1 : 0:00 à 1:29 Vidéo 2 : 1:20 à 2:43 Vidéo 3 : 0:00 à 1:17 (ce n'est pas du Metallica !) Vidéo 4 : 0:00 à 1:43 Vidéo 5 : 0:00 à 1:47 Vidéo 6 : 0:15 à 1:41 |
PROJETS MUSICAUX
Le vent nous protera
Noir Désir |
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